Plan wychowawczy dla klasy IIIb:

Sporządził Zbigniew Olszowy

WYCHOWANIE SPOŁECZNO - MORALNE

• Umiejętność kontaktowania się z innymi

• Okazywanie własnych uczuć, wrażliwość na uczucia innych

• Wyrabianie w sobie umiejętności współżycia i współpracy, (rozumienia potrzeb innych ludzi)

• Wyrabianie szacunku dla starszych

• Kształtowanie i pogłębianie wrażliwości moralnej, wyrabianie gotowości do naprawiania zła, pomoc słabszym

• Uwrażliwienie na problemy związane z chorymi w najbliższym otoczeniu: w rodzinie, u krewnych i w szkole

• Wyrabianie umiejętności krytycznego oceniania tego, co proponuje społeczeństwo, przeciwdziałanie bezmyślnemu naśladownictwu

• Wyrabianie w młodzieży wiary we własne siły

• Poszanowanie mienia osobistego, społecznego i pracy innych ludzi

• Kształtowanie umiejętności panowania nad sobą, zdyscyplinowanego postępowania w szkole i poza nią

• Kształtowanie odpowiedzialności za własne czyny

• Budzenie i pogłębianie aktywnego stosunku do pracy, wdrażanie do pokonywania powstających trudności w realizacji zadań, poprzez zwracanie uwagi na motywy uczenia się

• Kształtowanie wartościowych cech charakteru, takich jak pracowitość, odwaga, prawdomówność, wytrwałość, odpowiedzialność, zdyscyplinowanie, koleżeńskość i wrażliwość emocjonalna, itp.

• Kształtowanie postawy świadomego, aktywnego i emocjonalnego angażowania się dzieci w życie społeczne przez uczestnictwo - działalność w realnych społecznych sytuacjach, których dostarcza codzienne życie w rodzinie, szkole i środowisku

• Uczenie altruizmu

• Wyrabianie nawyków społecznego współżycia

• Wdrażanie do przestrzegania zasad życia zbiorowego, poszanowanie własności własnej i cudzej (szkolnej)

• Pogłębianie stosunków uczuciowych i wzmacnianie więzi społecznych przez pracę i zabawę w grupie

• Wdrażanie dzieci w społeczne życie szkoły i wykonywanie określonych obowiązków

• Wyrabianie pozytywnych uczuć dotyczących szkoły i nauczyciela

• Rozwijanie uczuć patriotycznych - budzenie szacunku dla symboli narodowych

• Wyrabianie zainteresowania życiem kraju i pracą jego mieszkańców

• Krzewienie umiłowania stron rodzinnych

• Umiłowanie Ojczyzny - dobro narodu, umiłowanie wolności. Polskie obrzędy i tradycje ludowe

• Wychowanie dla pokoju. Wzory osobowe z przeszłości i teraźniejszości

• Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną

• Współpraca z rodzicami i opiekunami.

WYCHOWANIE DUCHOWE

• Zachęcanie do wyrobienia w sobie cnót: męstwa, czystości, pokory, prostoty, radości, roztropności, prawości, itp.

• Wychowanie do miłości Boga, bliźniego i siebie samego

• Poszukiwanie odpowiedzi na pytania o:

• Sens życia - Jak przeżyć życie.

• Kształt sumienia

• Poznawanie zwyczajów związanych ze świętami kościelnymi, rozwijanie szacunku dla tradycji

WYCHOWANIE UMYSŁOWE

• Wyrównywanie niedoborów w rozwoju młodzieży

• Zdobywanie elementarnych pojęć moralno-społecznych

• Budzenie potrzeby wiedzy o świecie

• Wdrażanie do pracy planowej, oszczędnej, racjonalnej, opartej na „zasadach dobrej roboty”. Rola pracy człowieka.

• Wyrabianie samodzielności

• Rozwijanie własnych talentów

• Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań poznawczych poszczególnych uczniów

• Doskonalenie różnorodnych operacji myślowych - analizy, syntezy porównywania, abstrahowania, uogólniania, wnioskowania, dowodzenia.

• Kształtowanie wyobraźni twórczej, zdolności do inwencji.

• Kształtowanie ogólnych zdolności poznawczych jak: umiejętność obserwacji, zdolności myślenia i w miarę samodzielne rozwiązywanie problemów, uwaga, pamięć, wyobraźnia, zainteresowania i chęć do wysiłku umysłowego oraz wszelkiej pracy.

• Zapoznanie uczniów z mozliwościami kształcenia po ukończeniu gimnazjum.

• Orientacja zawodowa uczniów.

1. WYCHOWANIE ESTETYCZNE

• Budzenie szacunku do przyrody, wrażliwości i odpowiedzialności za jej piękno

• Zwracanie uwagi na estetyczny wygląd osoby i jej otoczenia

• Dbanie o ład i porządek najbliższego otoczenia

• Dbałość o kulturę słowa

• Zaznajamianie ze sztuką

• Wyrabianie poczucia piękna

WYCHOWANIE FIZYCZNE

• Dbałość o własne zdrowie, właściwe do pogody i pory roku ubieranie się

• Hartowanie własnego ciała

• Kultura czasu wolnego

• Zapoznanie z elementarnymi zasadami dotyczącymi higieny i bezpieczeństwa

• Korygowanie wad postawy

• Uczenie zasad prawidłowego żywienia

• Profilaktyka zdrowotna

• Wdrażanie szkolnego programu profilaktycznego.

• Bezpieczna droga do szkoły

Wszystkie te punkty będą i są realizowane podczas prowadzenia godzin wychowawczych, lekcji przedmiotu fizyka i spotkań pozalekcyjnych.

Na ten rok szczególnie chciałbym w uczniach wyrobić poczucie wartości własnej i cudzej pracy oraz umiejętność pracy zespołowej przy wyrównywaniu braków.

Wymienione cele zamierzam osiągnąć poprzez:

• Uczestnictwo klasy w Święcie szkoły,

• Udział klasy we mszy św. w intencji patrona,

• Godne uczestnictwo w apelach z okazji uroczystości państwowych i szkolnych,

• Pogadankę na temat znaczenia święta 11 listopada, i znaczenia świąt w ogóle

• Organizacja i przeprowadzenie klasowej Wigilii,

• Organizacja klasowego Dnia Kobiet,

• Dbałość o wystrój klasy i gazetkę klasową,