Rozkład materiału dla kl. I gimnazjum.

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wstęp:

• Nauka, metoda naukowa, nauki przyrodnicze,

• Mierzenie, jednostki miar, wzorce jednostek

Ruch i siły:

• Tor ruchu, droga w ruchu,

• Rodzaje ruchów,

• Przyspieszenie w ruchu

• Prędkość w ruchu,

• Droga w ruchu,

• Wielkości wektorowe,

• Praca, moc, jednostki

• Energia mechaniczna, energia potencjalna, energia kinetyczna, energia potencjalna sprężystości,

• Zasada zachowania energii mechanicznej

Ruchy krzywoliniowe:

• Przyspieszenie styczne,

• Przyspieszenie dośrodkowe,

• Dodawanie i odejmowanie wektorów

Zasady dynamiki Newtona:

• Siła, jednostka siły, akcja i reakcja,

• I zasada dynamiki

• II zasada dynamiki

• III zasada dynamiki

Pęd, zasada zachowania pędu:

• Pęd,

• Popęd,

• Zasada zachowania pędu, zjawisko odrzutu

Oddziaływania:

• Oddziaływanie grawitacyjnei elektrostatyczne,

• Prawo powszechnego ciążenia, stałą grawitacji

• Elektryzowanie się ciał, ładunek elektryczny, elektron, jednostka

• Prawo Coulomba

Pola grawitacyjne i elektrostatyczne:

• Pole grawitacyjne, natężenie pola grawitacyjnego, przyspieszenie, pole jednorodne

• Pole elektrostatyczne, natężenie pola elektrostatycznego,

• Rzuty poziomy, pionowy, ukośny

• I i II prędkość kosmiczna,

Własności materii:

• Ciała stałe, ciała stałe krystaliczne i bezpostaciowe, ciała sprężyste, naprężenie wewnętrzne, ciśnienie, jednostki,

• Siły sprężystości

• Prawo Hooke’a,

• Gęstość ciał

• Ciecze,

• Ciśnienie hydrostatyczne,

• siła wyporu, prawo Pascala, prawo Archimedesa, prawo naczyń połączonych, warunki pływalności,

• Gazy

• Ciśnienie atmosferyczne, barometr, atmosfera

• Spójność przyleganie, ruchy Browna, mennisk, napięcie powierzchniowe, dyfuzja, osmoza, włoskowatość

Wymagania konieczne na ocenę dopuszczającą:

• Zaliczył 31-50% pytań z kartkówek,

• Zna określenia pojęć fizycznych poznanych w bieżącym okresie,

• Zna treść podstawowych praw fizycznych poznanych w bieżącym okresie,

• Zna większość wzorów bezpośrednio związanych z poznanymi prawami

Wymagania podstawowe na ocenę dostateczną:

• Zaliczył od 51 do 70% pytań z kartkówek,

• Zna treść podstawowych praw fizycznych poznanych w bieżącym okresie lub roku,

• Zna wzory związane z poznanymi prawami i definicjami,

• Potrafi wytłumaczyć przebieg niektórych zjawisk fizycznych spotykanych w życiu codziennym,

• Rozwiązuje z pomocą proste zadania

Wymagania rozszerzające na ocenę dobrą:

• Zaliczył 71-90% kartkówek,

• Zna i rozumie treść praw fizycznych poznanych w bieżącym okresie lub roku,

• Samodzielnie rozwiązuje zadania związane z przerobionym materiałem

• Potrafi wytłumaczyć przebieg niektórych zjawisk fizycznych spotykanych w życiu codziennym,

• Aktywnie bierze udział w lekcjach

Wymagania dopełniające na ocenę bardzo dobrą:

• Zaliczył 91-100% pytań z kartkówek,

• Zna i rozumie treść praw fizycznych poznanych w bieżącym okresie lub roku,

• Samodzielnie rozwiązuje zadania związane z przerobionym materiałem, potrafi przekształcać wzory fizyczne,

• Potrafi wytłumaczyć przebieg zjawisk fizycznych spotykanych w życiu codziennym,

• Wspiera proces nauczania, pomagając słabszym kolegom,

• Aktywnie bierze udział w lekcjach.

Wymagania wykraczające poza program – na ocenę celującą:

• Zaliczył 100% pytań z kartkówek,

• Zna i rozumie treść praw fizycznych poznanych w trakcie całej edukacji,

• Samodzielnie rozwiązuje zadania wymagające twórczego podejścia,

• Potrafi wytłumaczyć przebieg zjawisk fizycznych spotykanych w życiu codziennym,

• Wspiera proces nauczania, pomagając słabszym kolegom,

• Aktywnie bierze udział w lekcjach,

• Bierze udział w konkursach,

• rozwiązuje zadania „dodatkowe”,

• Uczestniczy w organizowanych nieobowiązkowych zajęciach dodatkowych

Sposoby poprawy każdej z ocen:

W przypadku gdy niższa ocena jest spowodowana czynnikami obiektywnymi, choroba, nieobecność na zajęciach z powodu uczestnictwa w zawodach uczeń może w ciągu 2 tygodni zdać w formie pisemnej lub ustnej na odpowiednim poziomie, w przeciwnym wypadku musi aby poprawić ocenę zaliczyć materiał na poziomie o jeden wyższym niż wynikałoby, to z poziomów wymagań (premiuję tym samym systematyczność).